台灣校務研究專業協會暨國際研討會

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台灣校務研究專業協會暨國際研討會

教學實踐計畫對於學習者UCAN共通職能改善之探究-以資訊相關通識課程為例

不同獎補助機制對於文化弱勢族群學習成效之探究-以南部某技專校院為例

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